OBRAZOVANJE NA PREKRETNICI Ahmeti: Tehnologija je napredovala, ali škole nisu uspjele da je prate
Izvršni direktor nevladine organizacije ETEA Agon Ahmeti izjavio je da se obrazovni sistem na Kosovu suočava sa velikim izazovima kada je riječ o integraciji tehnologije i vještačke inteligencije, dok se značajan dio nastavnog kadra približava starosnoj granici za odlazak u penziju.
On je rekao da je jedan od razloga zbog kojih škole nisu uspjele da u dovoljnoj mjeri iskoriste tehnološki napredak povezan sa nedovoljnim ulaganjima i starosnom strukturom zaposlenih u obrazovanju.
„Jedan od razloga jeste poodmakla starost nastavnika, koji još nisu uspeli da prate tehnološki razvoj. Oko 30 odsto nastavnika blizu je odlaska u penziju, odnosno starije je od 55 godina“, izjavio je Ahmeti.
Prema njegovim riječima, obrazovni sistem je godinama tehnologiju posmatrao više kao problem nego kao priliku za unapređenje nastave i istraživanja, prenosi Gazeta express.
Naveo je da je nedostatak ulaganja u digitalizaciju škola i njihovo opremanje savremenom tehnologijom doveo do zaostajanja obrazovanja u odnosu na aktuelni razvoj.
Ahmeti je naglasio da su razlike među školama vidljive čak i unutar iste opštine, dok je situacija još izazovnija u ruralnim područjima, gdje se mnoge škole suočavaju sa nedostatkom opreme, podrške i nepovoljnim uslovima za izvođenje nastave.
On je istakao da bi, usled brzog razvoja vještačke inteligencije, institucije trebalo više da ulažu u obuku nastavnika i kreiranje politika koje bi pomogle školama da se prilagode novoj tehnološkoj stvarnosti.
Izvor: Kosovo Online/Gazeta Express
„Jedan od razloga jeste poodmakla starost nastavnika, koji još nisu uspeli da prate tehnološki razvoj. Oko 30 odsto nastavnika blizu je odlaska u penziju, odnosno starije je od 55 godina“, izjavio je Ahmeti.
Prema njegovim riječima, obrazovni sistem je godinama tehnologiju posmatrao više kao problem nego kao priliku za unapređenje nastave i istraživanja, prenosi Gazeta express.
Naveo je da je nedostatak ulaganja u digitalizaciju škola i njihovo opremanje savremenom tehnologijom doveo do zaostajanja obrazovanja u odnosu na aktuelni razvoj.
Ahmeti je naglasio da su razlike među školama vidljive čak i unutar iste opštine, dok je situacija još izazovnija u ruralnim područjima, gdje se mnoge škole suočavaju sa nedostatkom opreme, podrške i nepovoljnim uslovima za izvođenje nastave.
On je istakao da bi, usled brzog razvoja vještačke inteligencije, institucije trebalo više da ulažu u obuku nastavnika i kreiranje politika koje bi pomogle školama da se prilagode novoj tehnološkoj stvarnosti.
Izvor: Kosovo Online/Gazeta Express
